V določeni fazi svojega življenja, ko je človek že prehodil nek del poti, določeno časovno obdobje, se želi ustaviti, pogledati nazaj in analizirati pomembne dogodke, ki so se zgodili v njegovi usodi, pa tudi povzeti preteklost. Spominja se različnih primerov in epizod iz svojega življenja, izraža svoj odnos do preteklosti in premišljuje, kaj se je zgodilo, orisuje bližnjo in daljno perspektivo, načrtuje, da bo preostanek poti namenil temu, kaj poskuša razumeti, kako živeti naprej.
Iz zgodovine pisanja verza
Potreba po povzetju in ponovnem premisleku preteklosti se je pojavila pri pesnici iz srebrne dobe Marini Tsvetaevi malo pred njenim tridesetim rojstnim dnem. V življenju Tsvetaeve do tega trenutka se je zgodilo precej različnih dogodkov, od katerih je bila večina težkih in celo tragičnih.
V svoji pesmi Mladost, napisani v zgodnjih dvajsetih letih prejšnjega stoletja, leto pred koncem državljanske vojne, poskuša izraziti svoje stališče in odnos do takšnih osebnih dogodkov, kot so smrt njene matere, poroka s Sergejem Efronom, državljanska vojna, smrt najmlajše hčere , težkih življenjskih pogojev in drugih izkušenih dogodkov. Tudi Cvetajeva zaskrbljeno razmišlja o življenju svoje družine in o usodi svoje domovine.
Žanr, kompozicija, problemi
Pesem "Mladina" je v elegičnem žanru napisala M. Tsvetaeva. Da bi ga ustvarila, pesnica uporablja najbolj melodično velikost - petokrog. Verz je napisan v obliki osebnega, čustvenega dialoga. Tsvetaeva se nanaša na mladost, vodi pogovor z njo. Spominja se tudi sebe: mlad, nežen, goreč, neizkušen.
Pesem ima dvodelno strukturo. V prvem delu pesnica obžaluje pretekle napake, za to krivi mladost, celo zavrne jo. Ta del je prežet z negativnim odnosom, tukaj lahko slišite takšne občutke, kot so razočaranje, bolečina, očitki, zamere.
V drugem delu se Cvetajeva pomiri z dogodki mladosti, jo sprejme in znova interpretira, se od nje loči pred ločitvijo. Tu so občutki lažji in bolj žalostni.
Glavna težava pesmi je konflikt med sedanjim dekletom in njo kot mlado dekle v mladosti. Spopad med želeno vizijo preteklosti in tistim, kar je dejansko videla. Reševanje konflikta se zgodi med verzom. Pesnica sama odpušča napake, ki so jih storili v mladosti, in jo sprejema. Vidi se, da v njej ni bilo le slabo, ampak tudi dobro.
Teme, ideje, slike dela
Glavna tema pesmi je apel k Mladini, premišljevanje pomembnega življenjskega obdobja, razumevanje, da je ta čas edinstven in ga je nemogoče vrniti in spremeniti. Pa tudi razumevanje, da je Mladina neprecenljiva. Na koncu verza želi Marina Cvetajeva svojo Mladost deliti z drugimi. Glavni pomen dela je tudi pomembnost sprejemanja sebe kot takega v različnih življenjskih obdobjih.
Glavna podoba pesmi je podoba Mladosti. Po eni strani je dvojna, Mladina je čas mladosti, edinstven in minljiv brez vrnitve; na drugi pa sama mlada Marina. Večina slik verza je negativnih, nepovezanih, žalostnih.
Poleg negativnih podob je dragocena podoba "norega obliža", ki simbolizira neprecenljivost in pomembnost podobe mladosti za Cvetaevo.
Umetniška in izrazna sredstva verza
V pesmi Mladost srečamo obilico različnih umetniških in izraznih sredstev. Posebej veliko poti, epiteta, avatarjev, metafor.
Med epiteti so takšni stavki, kot so "neparni čevelj", "malinovo krilo", "azurni šal" in drugi.
Tu personifikacija poteka v podobi same mladosti. Avtor je mladost obdaril s človeškimi lastnostmi. Osebo poosebljamo tudi v izrazu »zamišljena muza«.
S pomočjo številnih izrazov lahko opazite, kako se spreminja razpoloženje pesmi: Mladina postane sestra, ki lahko tolaži.
Na splošno je delo prežeto z žalostnim razpoloženjem.
