(291 besed) V komediji D.I. Fonvizinova tema izobraževanja je pravzaprav osnova dela. Medtem ko je avtor pisal komedije, in to je leto 1782, je imela Rusija popolno dovoljenje za posestnike, kar je močno pokvarilo mlajšo generacijo. Prav vzgoja je bila ključni trenutek takratne tvorbe osebnosti, kar se je dramatik odrazil v njegovem delu.
V komediji "Podrast" sta prikazani dve plati istega kovanca: konzervativna vzgoja in izobraževanje razsvetljenstva. Gospo Prostakovo in Skotinino lahko imenujemo konservativca, ne štejeta, da bi morala imeti izobrazbo in sta ponosna, da ne znata niti brati niti pisati. Mitrofan je prisiljen študirati v skladu z modnim trendom, da ne bi bil videti slabši od drugih, vendar celotnega tega procesa težko imenujemo študija. "Podrast" sploh ne more sešteti glavnih številk in pravi, da so vrata "pridevnika, ker so pritrjena ...". Učitelji v tem delu samo še poslabšajo neznanko učencev. Na primer, Kuteikin, učitelj slovnice, je bil zvit in hrepenel po denarju, zato njegov cilj ni bil Mitrofana naučiti nekaj vrednega, temveč zaslužiti kapital. Vralman, učitelj zgodovine in zemljepisa, s polovičnim delovnim časom in nekdanji trener Staroduma, je lažnivec, vse tukaj je jasno po govornem imenu učitelja. Cifirkin, čeprav je bil dober človek, ni mogel ničesar naučiti podrasti zaradi svoje lenobe. Po drugi strani so bralcu predstavljene podobe Staroduma in Pravdina, ki sta se odločila opustiti konzervativne nauke in preiti na naprednejše metode. Rezultat tega pristopa je izobraževanje Sofije in Milona - mladih in kulturnih ljudi z žlahtnimi cilji in nameni, ki lahko v prihodnosti dosežejo določene višine in še naprej nosijo razsvetljenje v Rusijo.
V komediji "Podrast" je tema vzgoje prikazana z dveh strani: s stališča preteklosti in s stališča razsvetljenstva. DI. Fonvizin bralcu pokaže, da je človekova izobrazba neposredno povezana z njegovo vzgojo, to so vprašanja, ki jih je pisatelj postavil v svojem delu, vendar so še danes aktualna, z njo pa tudi sama igra.
